Böhmen und    
             mähr...

Bayerischer Schülerwettbewerb 2004/05 "Die Deutschen und ihre östlichen Nachbarn"

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Inhalt:

Vorwort
Organisatorisches 
allgemeine Hinweise 
aktuelle Hinweise
Kontakt  
Rückblick 
Karte und Bilder
Der Wettbewerb: 
- Altersstufe 1  
- Altersstufe 1 K 
- Altersstufe 2 
Altersstufe 2 K
- Altersstufe 3 
- Altersstufe 3 K 
- Altersstufe 4 
- Altersstufe 4 K
Zusatzwettbewerbe:
- Literatur 
- Musik 
- Kunst
Umsetzung:
- Altersstufe 1
- Altersstufe 2 K  
- Altersstufe 3 K 1 
- Altersstufe 3 K 2
- Musik "Moldau" 
  Literatur:
  - Vorbemerkungen
  - deutschsp. Autoren
  - tschechisc. Autoren

Links:
- Textheft + Wandzei.
- Linkliste
- Früherer Wettbewerb
  (2002/03)

In vielen Orten gibt es Straßennamen, deren Ursprung im böhmisch-märischen Raum liegt. Forsche nach, woher eine dieser Straßen ihren Namen hat, wie es im Gemeinderat zu dem Beschluss kam, die Straße so zu benennen (in jeder Gemeinde gibt es ein Archiv), mache Fotos, Interviews mit Leuten, die dir davon erzählen können. Befrage deine Großeltern, lass dir Fotos von früher zeigen, sammle sie.

Stelle entweder

• eine Ausstellung in deiner Schule oder dem Altenheim oder einem anderen öffentlichen Ort über diese Straße zusammen, z. B. die Riesengebirgsstraße (Landkarte, Orte, Flüsse, Geschichte, Leute, Industrie, Märchen, Befragung von Leuten, die aus dem Riesengebirge oder den Orten im Riesengebirge kommen, wie sie gelebt haben usw.) (A2/1)
   

• oder eine Ausstellung über eine Persönlichkeit aus dem böhmisch-mährischen Raum, nach der eine Straße benannt wurde, zusammen, z.B. Adalbert-Stifter-Straße, Marie-von-Ebner-Eschenbach-Straße, Balthasar-Neumann-Straße o.Ä. (A2/2)
    

• oder eine Rallye zusammen, falls dein Wohnort eine Partnerschaft mit einer Gemeinde der heutigen Tschechischen Republik hat, in der du tschechischen Jugendlichen deinen Heimatort vorstellst, vielleicht sogar im Tandem mit Jugendlichen aus dem tschechischen Partnerort, die dort ebenso eine Rallye erstellen (A2/3)
   

• oder eine Ausstellung über böhmische Spuren in deiner eigenen Klasse (Befragung der Großeltern; Teller, Gläser, Tassen mit böhmischen Motiven; Familienfotos; Stadtansichten; Ansichtskarten u.Ä.) (A2/4)

Die Präsentation deiner Arbeit soll dokumentiert werden (Fotos, Film) und mit eingesendet werden.